Giờ học của cô và trò Trường Mầm non Thọ Vinh (xã Đức Hợp).

Tại lớp 9A2, Trường THCS Vũ Thư (xã Vũ Thư), giờ học môn Tiếng Anh của cô giáo Đào Tuấn Anh thực sự trở thành một “sân khấu công nghệ” sáng tạo. Trong vòng một tuần, các nhóm học sinh dựa trên cốt truyện dân gian Việt Nam, ứng dụng các phần mềm AI như Suno AI, ChatGPT, phần mềm làm sách 3D để phát triển nội dung, sáng tạo giai điệu, thiết kế hình ảnh minh họa và kể lại câu chuyện bằng tiếng Anh. Mỗi sản phẩm không chỉ thể hiện năng lực ngoại ngữ và tư duy số của học sinh mà còn chứa đựng tình yêu, niềm tự hào với văn hóa dân tộc. Cô Đào Tuấn Anh chia sẻ: Những hoạt động trên giúp học sinh biết vận dụng công nghệ để sáng tạo tri thức, làm chủ ngoại ngữ đồng thời giữ gìn bản sắc Việt qua những câu chuyện dân gian quen thuộc.

Học sinh lớp 9A, Trường THCS Vũ Thư (xã Vũ Thư) ứng dụng AI để kể chuyện bằng tiếng Anh.

Thay vì áp dụng phương pháp giảng dạy truyền thống, giáo viên Trường Tiểu học Trung Hòa (xã Yên Mỹ) ứng dụng công nghệ số, bản đồ số Panorama 360o VR để giảng dạy bộ môn lịch sử, địa lý và giáo dục địa phương giúp học sinh hứng thú học và hiểu bài nhanh hơn. Nhờ công nghệ VR 360o, học sinh như được hòa mình vào không gian thật, quan sát mọi góc độ, chứ không còn chỉ nhìn một bức ảnh tĩnh trên màn hình nữa. Điều đó khiến các em hào hứng và tiếp thu bài học tốt hơn. Em Dương An Phong, học sinh lớp 5, Trường Tiểu học Trung Hòa bày tỏ: "Bản đồ số này, cô cho chúng em xem rất nhiều khung cảnh đẹp của quê hương. Chúng em có thể xoay nhìn, khám phá và theo dõi toàn cảnh như một chuyến trải nghiệm thực tế. Em cảm thấy yêu hơn mảnh đất nơi mình sinh ra". Giáo viên và học sinh hiện nay đã linh hoạt sử dụng nhiều công cụ AI như Copilot, ChatGPT, Deepseek, Synthesia, Renderforest, Capcut... để vẽ tranh minh họa, làm video hoạt hình, thuyết trình, tạo sách nói... Việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo giúp mỗi tiết học trở thành hành trình khám phá, nơi học sinh được học tập chủ động, sáng tạo và từng bước làm chủ công nghệ 4.0. Không chỉ ở bậc phổ thông, các trường mầm non cũng có bước tiến trong ứng dụng công nghệ thông tin. Thay vì chỉ học với đồ dùng trực quan truyền thống, trẻ được tham gia các trò chơi học chữ cái, làm quen với toán học... trên các phần mềm AI sinh động, hấp dẫn hơn. Giáo viên soạn giáo án điện tử, thiết kế trò chơi trên phần mềm. Ban đầu khá bỡ ngỡ, nhưng càng làm họ càng thấy thú vị vì thấy trẻ hào hứng hơn, học nhanh hơn với các cuộc thi nhỏ có hình ảnh sinh động, âm thanh vui nhộn và phần thưởng ảo.

Toàn tỉnh hiện có 1.237 cơ sở giáo dục với hơn 753.000 học sinh và trên 40.000 giáo viên. Chuyển đổi số được ứng dụng trong mọi hoạt động dạy - học, từ quản lý, điều hành đến đổi mới phương pháp, kiểm tra, đánh giá. Tuy nhiên, dù công nghệ và trí tuệ nhân tạo phát triển đến đâu, yếu tố con người vẫn giữ vai trò quyết định. Cô giáo Nguyễn Thị Hường, Trường Tiểu học, THCS và THPT Quách Đình Bảo cho biết: Hiệu ứng powerpoint quen thuộc nay không còn hấp dẫn học sinh, vì vậy tôi tự học và ứng dụng AI trong giảng dạy qua các phần mềm như Anki, Suno, Gamma, Napkin, Canva... giúp bài học sinh động, hiệu quả hơn. Theo cô, sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ càng thôi thúc giáo viên không ngừng học hỏi, nâng cao năng lực để thích ứng và vận dụng sáng tạo trong dạy học. Hằng ngày, học sinh không chỉ học thông qua bài giảng trên lớp. Nhiều em sẽ tự học kiến thức từ những website chuyên về giáo dục. Cho nên, giáo viên phải tự học rất nhiều để giải đáp thắc mắc, định hướng các em trong hành trình học tập.

Chuyển đổi số đang làm thay đổi sâu sắc phương pháp dạy và học, mang đến môi trường giáo dục mở, linh hoạt, lấy học sinh làm trung tâm. Dù vậy, người thầy vẫn là người khơi nguồn cảm hứng và dẫn dắt học trò khám phá thế giới tri thức bằng sự sáng tạo, tâm huyết và tình yêu nghề.

Nguồn:baohungyen.vn