Cô giáo Đoàn Thị Thu Hà, Hiệu trưởng Trường THCS Vũ Thư (xã Vũ Thư): Phát triển đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu đột phá về nguồn nhân lực

Qua theo dõi các thông tin về Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng, tôi thấy Đại hội tiếp tục khẳng định quyết tâm đổi mới mạnh mẽ, toàn diện, đặc biệt là đột phá về nguồn nhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao gắn với khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo. Trong đó, đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo được xác định là nhiệm vụ then chốt, có ý nghĩa chiến lược lâu dài.

Để hiện thực hóa các định hướng lớn của Đại hội XIV của Đảng, tôi kỳ vọng ngành giáo dục sẽ triển khai đồng bộ các giải pháp mang tính đột phá trong đào tạo, bồi dưỡng và phát triển đội ngũ nhà giáo. Trong đó, cần tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, tạo môi trường làm việc hiện đại; nâng cao năng lực chuyên môn theo hướng hiện đại và quốc tế hóa cho giáo viên về ngoại ngữ, tin học, năng lực số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học; đồng thời chú trọng xây dựng đạo đức nghề nghiệp và bản lĩnh chính trị cho cán bộ, giáo viên và nhân viên; đề cao vai trò gương mẫu của cán bộ quản lý giáo dục, nhất là người đứng đầu; tăng cường bồi dưỡng lý luận chính trị và đạo đức nghề nghiệp, xây dựng văn hóa liêm chính trong môi trường giáo dục; đổi mới công tác quản lý cán bộ, đánh giá đội ngũ dựa trên hiệu quả công việc, có cơ chế sàng lọc, bổ nhiệm, từ đó góp phần xây dựng đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong giai đoạn mới.

Cô giáo Bùi Thị Hà, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Hưng Yên (phường Phố Hiến): Phát triển giáo dục mũi nhọn – nền tảng bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao

Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục nhấn mạnh vai trò đặc biệt quan trọng của giáo dục và đào tạo trong chiến lược phát triển đất nước, coi phát triển con người, phát huy “nguồn trí lực” là nền tảng cho tăng trưởng nhanh và bền vững trong giai đoạn mới. Từ tinh thần đó, tôi mong muốn tỉnh Hưng Yên sẽ cụ thể hóa Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng bằng những quyết sách đầu tư trọng tâm, mang tính dài hạn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.

Tỉnh cần ưu tiên nguồn lực cho hệ thống trường chuyên, coi đây là lĩnh vực giáo dục mũi nhọn, giữ vai trò quan trọng trong việc phát hiện, bồi dưỡng và nuôi dưỡng nhân tài cho tương lai. Trước mắt, việc triển khai hiệu quả Đề án phát triển Trường THPT Chuyên Hưng Yên giai đoạn 2025 - 2030, tầm nhìn đến năm 2045 có ý nghĩa hết sức quan trọng. Cùng với đầu tư cơ sở vật chất hiện đại, đồng bộ, tỉnh cần sớm nghiên cứu, ban hành các cơ chế, chính sách đặc thù về học bổng, kinh phí đào tạo học sinh giỏi quốc gia; đồng thời có chế độ đãi ngộ thỏa đáng đối với đội ngũ giáo viên giảng dạy môn chuyên và giáo viên trực tiếp bồi dưỡng các đội tuyển. Những quyết sách đồng bộ này sẽ tạo nền tảng vững chắc để phát huy hiệu quả nguồn trí lực, qua đó góp phần triển khai hiệu quả Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, đưa giáo dục Hưng Yên phát triển bền vững, đáp ứng yêu cầu phát triển quê hương, đất nước giai đoạn mới.

Cô giáo Nguyễn Thiện Hồng Liên, giáo viên môn Tiếng Anh, Trường Tiểu học và THCS Lương Tài (xã Đại Đồng): Chuyển đổi số là động lực nâng cao chất lượng giáo dục

Đại hội XIV của Đảng xác định khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số là động lực tăng trưởng mới, là nhiệm vụ trọng tâm nhằm nâng cao hiệu quả quản lý, phục vụ người dân và thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội. Thực tế đối với ngành Giáo dục, chuyển đổi số đang tạo ra những thay đổi căn bản, sâu sắc đối với hoạt động dạy và học trong nhà trường. Không chỉ đơn thuần là ứng dụng công nghệ vào giảng dạy, chuyển đổi số đang thúc đẩy đổi mới phương pháp, nâng cao tính chủ động của giáo viên và học sinh, góp phần hình thành môi trường học tập hiện đại.

Để chuyển đổi số thực sự trở thành động lực nâng cao chất lượng giáo dục, tôi kỳ vọng ngành Giáo dục sẽ cụ thể hóa các định hướng chiến lược từ Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng bằng những giải pháp thiết thực, căn cơ, lâu dài. Đó là tiếp tục đầu tư, hoàn thiện hạ tầng số phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới và đặc thù địa phương. Chú trọng bồi dưỡng năng lực số cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý để làm chủ công nghệ, ứng dụng hiệu quả và an toàn các nền tảng số và trí tuệ nhân tạo trong công tác. Cùng với đó đổi mới công tác thi đua, đánh giá, kịp thời ghi nhận những tập thể, cá nhân tiên phong, sáng tạo, từ đó tạo động lực thúc đẩy chuyển đổi số…nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Cô giáo Vũ Thị Mát, Trường Mầm non Đông Sơn (xã Đông Hưng): Thêm nhiều chính sách để nhà giáo yên tâm gắn bó với nghề

Theo dõi Đại hội XIV của Đảng qua các phương tiện thông tin đại chúng, tôi đặt nhiều niềm tin, kỳ vọng khi Đại hội xác định “đột phá về thể chế và thực thi” là một trong ba đột phá chiến lược. Trong đó nhấn mạnh hoàn thiện đồng bộ hệ thống pháp luật, nâng cao chất lượng chính sách và bảo đảm mọi chủ trương đều có lộ trình, nguồn lực thực hiện rõ ràng, lấy hiệu quả phục vụ Nhân dân làm thước đo. Là giáo viên, tôi kỳ vọng các đột phá về thể chế sẽ sớm được cụ thể hóa bằng những chính sách đãi ngộ thực chất, chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ nhà giáo; đầu tư cơ sở vật chất hiện đại, đồng bộ giữa các trường học, các địa phương; đồng thời, đẩy mạnh cải cách hành chính trong nhà trường, giảm tải hồ sơ sổ sách; giảm áp lực hành chính; xây dựng môi trường làm việc an toàn, nhân văn để giáo viên yên tâm gắn bó lâu dài với nghề. 

Với tinh thần đổi mới từ Đại hội XIV của Đảng, là giáo viên trẻ, bản thân tôi sẽ tiếp tục nỗ lực tự học, tu dưỡng đạo đức nghề nghiệp, góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, hạnh phúc, đóng góp vào sự phát triển bền vững của quê hương trong giai đoạn mới.

Nguồn:baohungyen.vn