Thể dục thể thao (TDTT) học đường không chỉ góp phần nâng cao thể chất mà còn giữ vai trò quan trọng trong giáo dục nhân cách, hình thành lối sống lành mạnh, phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu cho học sinh. Những năm gần đây, phong trào này được duy trì nền nếp, rộng khắp, phù hợp với điều kiện của từng địa phương, từng cơ sở giáo dục.
Thi đấu cờ vua tại Trường THPT Yên Mỹ (xã Yên Mỹ).
Ở nhiều trường, các môn thể thao như bóng bàn, cờ vua, đá cầu, cầu lông, bóng chuyền hơi, pickleball... thu hút đông đảo giáo viên và học sinh tham gia. Từ nền tảng phong trào quần chúng, hoạt động thể thao dần được tổ chức bài bản hơn, gắn với đầu tư cơ sở vật chất, sân bãi, trang thiết bị. Các giải thi đấu nội bộ, giao lưu giữa các lớp, các khối được duy trì thường xuyên, tạo không khí thi đua sôi nổi trong học đường. Tại Trường THPT Minh Châu (xã Việt Yên), phong trào TDTT học đường diễn ra sôi nổi với nòng cốt là Câu lạc bộ Thể thao và đam mê.
Tiết học giáo dục thể chất của học sinh Trường Tiểu học, THCS và THPT Marie Curie Thái Bình (phường Trần Lãm).
Câu lạc bộ thu hút hơn 200 học sinh tham gia các môn như bóng đá, bóng chuyền, cầu lông, pickleball... Vào giờ ra chơi hay những buổi chiều không lên lớp, khu tập luyện của nhà trường luôn rộn ràng, sôi động. Mỗi tháng hai lần, Câu lạc bộ tổ chức sinh hoạt hoặc thi đấu giao lưu giữa các lớp, các khối, qua đó tăng cường tinh thần đoàn kết, gắn bó trong học sinh.
Em Trịnh Phương Nguyệt, học sinh lớp 11A5, Trường THPT Minh Châu chia sẻ: Trường luôn quan tâm, tạo điều kiện tốt nhất về cơ sở vật chất, sự hỗ trợ của giáo viên để Câu lạc bộ Thể thao và đam mê hoạt động hiệu quả. Tham gia Câu lạc bộ giúp em tập luyện bóng chuyền đều đặn, nâng cao sức khỏe, giải tỏa căng thẳng và thêm yêu trường lớp.
Theo các thầy, cô giáo, TDTT học đường mang lại giá trị toàn diện, không chỉ ở kết quả rèn luyện thể chất mà còn ở việc hình thành kỹ năng sống cho học sinh. Thông qua luyện tập và thi đấu, các em học được tính kỷ luật, tinh thần đồng đội, ý chí vượt khó và cách cân bằng giữa học tập với hoạt động ngoại khóa.
Giáo viên vì vậy không chỉ đóng vai trò hướng dẫn chuyên môn mà còn là người đồng hành, định hướng để học sinh tham gia thể thao đúng cách, an toàn và hiệu quả. Cô giáo Nguyễn Thị Hồng Vân, Hiệu trưởng Trường THCS Hoàng Diệu (phường Trà Lý) thông tin: Trường đã đưa các môn bóng rổ, bóng chuyền, cầu lông, bóng đá vào chương trình giảng dạy thuộc môn thể dục.
Một pha tranh bóng tại giải bóng đá Trường THCS Kỳ Bá (phường Trần Lãm) năm học 2025 - 2026.
Với sự đầu tư về cơ sở vật chất, hoạt động dạy và học môn thể dục của Trường đạt hiệu quả khá cao. Thầy giáo Hoàng Anh Tú, Trường THCS Kỳ Bá (phường Trần Lãm) cho biết: Ngoài giờ giảng dạy, thầy thường xuyên cùng học sinh tham gia luyện tập thể thao. Việc thầy trò đồng hành trên sân tập không chỉ tạo thêm động lực cho học sinh rèn luyện mà còn giúp giáo viên nâng cao sức khỏe, tinh thần tích cực hơn. Các hoạt động thể thao luôn được tổ chức phù hợp với thể trạng, sở trường và sở thích của từng em, hướng tới mục tiêu lâu dài là hình thành thói quen vận động, lối sống lành mạnh, thay vì chạy theo thành tích trước mắt.
Giao lưu bóng rổ tại Trường THPT Văn Giang (xã Phụng Công).
Toàn tỉnh hiện có hơn 1.200 cơ sở giáo dục từ mầm non đến giáo dục nghề nghiệp. Hệ thống cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giáo dục thể chất tiếp tục được quan tâm đầu tư, đáp ứng yêu cầu giảng dạy và luyện tập. Nhiều trường thành lập các câu lạc bộ thể thao theo sở thích, đổi mới hoạt động thể dục giữa giờ bằng các bài dân vũ, điệu nhảy trên nền nhạc, tạo không khí luyện tập sinh động, hấp dẫn. Cùng với đó, hệ thống giải thi đấu học sinh, đặc biệt là Hội khỏe Phù Đổng các cấp được duy trì ổn định, thu hút ngày càng nhiều học sinh tham gia, khẳng định sự phát triển sâu rộng của phong trào thể thao học đường.
Nguồn:baohungyen.vn