Tiết dạy minh họa trong chuyên đề giáo dục cảm xúc, ngôn ngữ và nhận thức cấp học mầm non do cụm chuyên môn giáo dục mầm non số 16, Sở Giáo dục vàĐào tạo tổ chức.

Hoàn thiện cơ chế, tăng cường nguồn lực cho giáo dục

Bám sát tinh thần Nghị quyết số 71, Tỉnh ủy, UBND tỉnh đã ban hành các kế hoạch triển khai thực hiện; ngành GD và ĐT chủ động rà soát, tham mưu hoàn thiện hệ thống văn bản quản lý cùng nhiều quyết định, kế hoạch quan trọng liên quan đến phát triển giáo dục. Nhiều chính sách mới về hỗ trợ học phí, phát triển giáo dục mũi nhọn, xây dựng trường chuẩn quốc gia, chế độ đối với giáo viên và học sinh đã góp phần tạo động lực cho các trường đổi mới, nâng cao chất lượng dạy và học.

Cùng với hoàn thiện cơ chế, nguồn lực đầu tư cho giáo dục tiếp tục được ưu tiên. Năm 2026, tổng kinh phí chi ngân sách cho các đơn vị trực thuộc Sở GD và ĐT đạt 1.675 tỷ đồng, tăng 25% so với năm trước. Nguồn lực này được tập trung đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, hạ tầng công nghệ thông tin và các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục. Đặc biệt, nhằm giải quyết tình trạng thiếu giáo viên, tỉnh kịp thời tuyển dụng, bổ sung viên chức giáo viên. Trong đó, hoàn thành tiếp nhận hơn 400 viên chức giáo viên mầm non, hơn 600 viên chức phổ thông; đang ra thông báo trúng tuyển với hơn 1.500 giáo viên mầm non và phổ thông. Bên cạnh đó, công tác quản trị giáo dục tiếp tục được đổi mới theo hướng tăng cường phân cấp, trao quyền chủ động cho cơ sở giáo dục. Sau khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, các cụm chuyên môn được thành lập và duy trì hoạt động nền nếp, trở thành cầu nối hiệu quả giữa cơ quan quản lý với nhà trường. Cô giáo Chu Thị Nở, Hiệu trưởng Trường THCS Đồng Than (xã Hoàn Long) cho biết: Việc duy trì sinh hoạt chuyên môn theo cụm giúp các nhà trường có thêm điều kiện trao đổi kinh nghiệm, tháo gỡ khó khăn trong quá trình triển khai nhiệm vụ năm học. Thông qua các hoạt động hội thảo, chuyên đề, giáo viên được cập nhật kịp thời những yêu cầu mới về chuyên môn, góp phần nâng cao chất lượng dạy học và bảo đảm sự thống nhất trong thực hiện các nhiệm vụ của ngành.

Năm học vừa qua, ngành GD và ĐT tiếp tục triển khai đồng bộ Chương trình giáo dục phổ thông 2018; chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Chất lượng giáo dục toàn diện được duy trì ổn định, giáo dục mũi nhọn tiếp tục khẳng định vị thế. Toàn tỉnh có hơn 700 lượt học sinh đoạt giải tại các kỳ thi, cuộc thi cấp tỉnh, cấp quốc gia và quốc tế được Bộ trưởng Bộ GD và ĐT, Chủ tịch UBND tỉnh và Giám đốc Sở GD và ĐT tạo tặng bằng khen, giấy khen. Điều đáng ghi nhận là thành tích không chỉ tập trung ở các trường chuyên, trọng điểm mà đã lan tỏa tới nhiều trường không chuyên, cho thấy chất lượng giáo dục đang phát triển đồng đều hơn giữa các địa phương. Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, Hưng Yên xếp thứ 9 toàn quốc về điểm trung bình các môn thi; nhiều môn thi nằm trong nhóm 10 địa phương có điểm trung bình cao nhất toàn quốc.

Bên cạnh đó, chuyển đổi số tiếp tục là điểm sáng của toàn ngành. Hơn 26.000 cán bộ quản lý, giáo viên được tập huấn ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy và quản lý, các cơ sở giáo dục đã gửi gần 900 bài giảng ứng dụng AI về Sở GD và ĐT; tỉ lệ học bạ số cấp tiểu học đạt 100%; tỉ lệ xác thực định danh điện tử đối với giáo viên và học sinh đạt trên 98%. Các cơ sở giáo dục đã tích cực đưa giáo dục STEM/STEAM vào kế hoạch giáo dục và tổ chức thực hiện thường xuyên. Đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025 - 2035 cũng đã được khởi động, mở ra cơ hội nâng cao năng lực ngoại ngữ và hội nhập quốc tế cho học sinh...

Cán bộ quản lý, giáo viên tham quan gian hàng trưng bày tại ngày hội STEM cấp tiểu học tỉnh Hưng Yên năm học 2025 - 2026 được tổ chức tại Trường Tiểu học Long Hưng (xã Nghĩa Trụ).

Đồng chí Phạm Đồng Thụy, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Giám đốc Sở GD và ĐT cho biết: Nghị quyết số 71 đã tạo động lực mạnh mẽ để ngành giáo dục đổi mới từ công tác quản lý đến hoạt động dạy học. Những kết quả đạt được trong năm đầu triển khai là tiền đề quan trọng để toàn ngành tiếp tục thực hiện các mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục trong thời gian tới.

Bên cạnh những kết quả tích cực, ngành GD và ĐT vẫn đang đối mặt với nhiều khó khăn, thách thức. Tình trạng thiếu giáo viên ở một số cấp học và môn học vẫn chưa được giải quyết triệt để. Tại một số địa bàn có tốc độ đô thị hóa và gia tăng dân số cơ học nhanh, áp lực về quy mô học sinh khiến nhiều trường học còn tình trạng sĩ số lớp vượt chuẩn. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học ở một số trường học chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Việc triển khai Đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học cũng gặp những khó khăn nhất định. Để tiếp tục đưa Nghị quyết số 71 đi vào chiều sâu, ngành GD và ĐT xác định tập trung thực hiện đồng bộ các giải pháp về phát triển đội ngũ, đầu tư cơ sở vật chất, đẩy mạnh chuyển đổi số. Trong đó, ưu tiên tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng giáo viên; đẩy nhanh tiến độ các dự án trường học giai đoạn 2026 - 2030; xây dựng hệ sinh thái giáo dục số đồng bộ, kết nối dữ liệu, học liệu và các nền tảng dạy học...

Những kết quả bước đầu sau một năm triển khai Nghị quyết số 71 đã cho thấy quyết tâm và sự vào cuộc đồng bộ của cả hệ thống chính trị đối với sự nghiệp giáo dục. Đây sẽ là nền tảng quan trọng để tiếp tục tạo đột phá trong phát triển GD và ĐT, góp phần xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ sự phát triển nhanh và bền vững của tỉnh trong những năm tới.

Nguồn: https://baohungyen.vn/