Giáo viên trường Tiểu học xã  Tiền Hải ứng dụng AI trong bài giảng

Một trong những thay đổi lớn nhất có thể nhìn thấy rõ trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đó là từ những lớp học đơn sơ trước kia đã dần được thay thế bằng các phòng học kết nối thế giới số, sự đồng bộ giữa chủ trương cấp cao và nỗ lực thực thi tại địa phương đang mở ra cơ hội tiếp cận tri thức bình đẳng, giúp mỗi thế hệ học sinh có thêm hành trang vững chắc để làm chủ tương lai.

Nếu ghé thăm các trường học hiện nay, sự thay đổi không còn nằm trên bản kế hoạch mà đã hiện hữu rõ nét trong từng giờ học. Chỉ trong năm học vừa qua, các trường THCS tại địa phương đã ghi nhận 1.561 tiết dạy theo mô hình STEM cùng 7.650 tiết học ứng dụng AI; ở cấp THPT, con số tương ứng đạt 901 tiết STEM và 5.002 tiết ứng dụng trí tuệ nhân tạo. Từ bảng đen truyền thống, không gian lớp học dần dịch chuyển sang màn hình số và các mô hình học tập thông minh.

Song song với nhịp đập trong lớp học là bước tiến vượt bậc về công tác quản trị số. Tính đến tháng 7/2026, tỉ lệ xác thực định danh điện tử của ngành giáo dục địa phương đã đạt trên 98%; 100% người học và nhà giáo được định danh, quản lý bằng hồ sơ số. Rời xa tủ hồ sơ giấy thủ công, 100% học sinh thuộc diện thí điểm đã được tạo lập học bạ số, đồng thời dữ liệu của 100% bằng tốt nghiệp THPT từ năm 2020 trở về trước đã hoàn thành số hóa, sẵn sàng tích hợp và tra cứu trên ứng dụng VNeID. Sự chuyển đổi này giúp giảm thiểu tối đa các thủ tục hành chính, mang lại sự thuận lợi cho cả người quản lý lẫn người học.

Bên cạnh những phòng học kết nối với thế giới số là sự chuẩn bị bài bản về con người. Trong năm học 2025 - 2026, địa phương đã triển khai tập huấn sử dụng AI cho 100% cán bộ quản lý và giáo viên phổ thông cũng như giáo dục thường xuyên. Đến nay, các nhà trường trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã xây dựng được 1.239 bài giảng ứng dụng AI, đồng thời tích cực đóng góp vào kho học liệu số dùng chung từ lớp 1 đến lớp 12 theo bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Công nghệ và AI đã trở thành trợ thủ đắc lực giúp giáo viên thiết kế bài giảng trực quan, tìm kiếm tư liệu và giảm bớt thời gian xử lý hồ sơ. Để đáp ứng yêu cầu mới, toàn ngành đã bồi dưỡng thường xuyên cho hơn 36.000 cán bộ, giáo viên; hơn 25.000 giáo viên được bồi dưỡng trực tuyến theo khung năng lực số và 100% cán bộ quản lý, giáo viên hoàn thành khóa học nâng cao năng lực số.

Dù đạt được nhiều kết quả tích cực, bức tranh chuyển đổi số giáo dục địa phương vẫn còn những nút thắt cần tháo gỡ. Hạ tầng công nghệ và trang thiết bị giữa các vùng miền, địa bàn chưa thực sự đồng đều. Hiện tại, tỉ lệ cơ sở giáo dục khai thác hiệu quả hệ thống quản lý học tập (LMS) mới ở mức 62,5%, trong khi việc ứng dụng AI và dữ liệu lớn để cá nhân hóa lộ trình học tập cho từng học sinh mới ở giai đoạn bắt đầu.

Để tiếp tục phát huy những kết quả đã đạt được, từng bước hoàn thiện chuyển đổi số trong giáo dục địa phương, thời gian tới tỉnh cần tập trung vào các giải pháp nhằm hoàn thiện hạ tầng và hệ sinh thái dữ liệu dùng chung; đẩy mạnh ứng dụng AI phục vụ cá nhân hóa học tập; tăng cường bồi dưỡng nâng cao năng lực số cho đội ngũ nhà giáo... để đưa chuyển đổi số trở thành động lực then chốt thúc đẩy quá trình hiện đại hóa toàn diện ngành giáo dục, đánh dấu bước chuyển mình mạnh mẽ từ mô hình trường học truyền thống sang môi trường giáo dục số thích ứng với thời đại.

Lê Cúc