Sinh viên học ngành công nghệ kỹ thuật cơ khí tại Trường Đại học Thái Bình (phường Thái Bình).

Nhận diện “điểm nghẽn”

Nghị quyết số 71-NQ/ TW đặt ra nhiều yêu cầu mới, phạm vi rộng, tác động sâu đến toàn bộ hệ thống giáo dục. Không chỉ dừng ở việc nâng cao chất lượng dạy và học, Nghị quyết còn bao trùm các vấn đề cốt lõi như đổi mới quản trị, hoàn thiện cơ chế chính sách, phát triển đội ngũ, đẩy mạnh chuyển đổi số và mở rộng hội nhập quốc tế. Trong bối cảnh đó, nhu cầu đầu tư cho giáo dục ngày càng lớn, đòi hỏi phải có sự cân đối, phân bổ nguồn lực một cách khoa học, hiệu quả. Những nội dung mang tính đột phá như chuyển đổi số, nâng cao chất lượng đội ngũ hay từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học... đều cần được triển khai theo lộ trình bài bản, có trọng tâm, tránh nóng vội, hình thức. Việc nhận diện sớm những thách thức không chỉ giúp ngành GD và ĐT chủ động xây dựng giải pháp phù hợp, mà còn là điều kiện quan trọng để Nghị quyết được triển khai đúng hướng, đi vào thực chất. Trong quá trình thực hiện, việc cụ thể hóa một số nhiệm vụ trên địa bàn tỉnh vẫn còn gặp khó khăn do nhiều nội dung mới, phức tạp, cần thêm thời gian nghiên cứu, hoàn thiện nên kết quả bước đầu còn hạn chế. Bên cạnh đó, cơ sở vật chất và hạ tầng giáo dục giữa các khu vực chưa đồng bộ, đặc biệt tại những địa bàn còn khó khăn. Việc đầu tư chuẩn hóa trường lớp, trang thiết bị dạy học và hạ tầng phục vụ chuyển đổi số đòi hỏi nguồn lực lớn, lộ trình dài và sự triển khai đồng bộ, liên tục trong nhiều năm. Đây vừa là thách thức, vừa là phép thử đối với quyết tâm và năng lực tổ chức thực hiện của toàn ngành trong giai đoạn hiện nay.

Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo thăm phòng thực hành giáo dục STEM Trường THPT Chuyên Thái Bình (phường Trần Hưng Đạo).

Lộ trình cụ thể, mục tiêu rõ ràng

Việc triển khai thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/ TW được đặt trong tổng thể các chương trình phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm đồng bộ, liên thông. Ngày 23/10/2025, Ban Thường vụ Tỉnh ủy ban hành Kế hoạch thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, yêu cầu các cấp ủy, chính quyền, sở, ngành và địa phương chủ động xây dựng chương trình triển khai sát với chức năng, nhiệm vụ, xác định rõ nội dung công việc, tiến độ và trách nhiệm thực hiện. Tinh thần xuyên suốt là triển khai nghiêm túc, bài bản, tránh hình thức, bảo đảm Nghị quyết đi vào thực chất. Việc thực hiện Nghị quyết không tách rời mà được gắn kết chặt chẽ với các chiến lược lớn của tỉnh về phát triển nguồn nhân lực, chuyển đổi số, cải cách hành chính và nâng cao chất lượng tăng trưởng. Các mục tiêu đến năm 2030 được lượng hóa rõ ràng: Đưa giáo dục phổ thông vào nhóm dẫn đầu cả nước; tỉ lệ trường đạt chuẩn quốc gia khoảng 95%, trong đó 100% trường công lập đạt chuẩn; hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 - 5 tuổi và giáo dục bắt buộc đến hết THCS; tỉ lệ người trong độ tuổi hoàn thành THPT hoặc tương đương đạt trên 95%. Cùng với đó, tỉnh phấn đấu 40% học sinh tốt nghiệp THPT đạt trình độ ngoại ngữ bậc 2 trở lên; chỉ số giáo dục đóng góp vào chỉ số phát triển con người (HDI) đạt trên 0,80; giảm bất bình đẳng giáo dục giữa các vùng. Trong giáo dục nghề nghiệp, mục tiêu có ít nhất 80% cơ sở đạt chuẩn quốc gia, từng bước tiếp cận trình độ khu vực và quốc tế. Lộ trình đến năm 2035 và tầm nhìn 2045 tiếp tục đặt ra yêu cầu cao hơn: Hoàn thành phổ cập THPT, xây dựng hệ sinh thái giáo dục số hiện đại, nâng tỉ lệ học sinh đạt chuẩn ngoại ngữ quốc tế lên 35%, từng bước đưa Hưng Yên trở thành trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.

Học sinh Trường Tiểu học và THCS Bần Yên Nhân (phường Mỹ Hào) với trò chơi dân gian.

Biến chủ trương thành hành động

Đồng chí Đặng Xuân Phong, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thông tin: Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, Nghị quyết số 281/NQ-CP của Chính phủ cùng các chương trình, kế hoạch hành động của tỉnh, trọng tâm là Chương trình hành động số 01-CTr/TU và Kế hoạch số 09-KH/TU, UBND tỉnh đã ban hành kế hoạch triển khai với nhiệm vụ, giải pháp cụ thể, lộ trình rõ ràng theo từng giai đoạn. Trong đó giai đoạn 2025 - 2030 có 8 nhiệm vụ, giải pháp, gồm: Nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy và hành động, xác định quyết tâm chính trị mạnh mẽ để đột phá phát triển GD và ĐT; đổi mới mạnh mẽ thể chế, tạo cơ chế, chính sách đột phá, vượt trội cho phát triển GD và ĐT; tăng cường giáo dục toàn diện đức, trí, thể, mỹ, hình thành hệ giá trị con người Việt Nam thời đại mới; chuyển đổi số toàn diện, phổ cập và ứng dụng mạnh mẽ công nghệ số, trí tuệ nhân tạo trong GD và ĐT; tập trung xây dựng đội ngũ nhà giáo, cơ sở vật chất trường, lớp đạt chuẩn, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non và phổ thông; cải cách, hiện đại hóa giáo dục nghề nghiệp, tạo đột phá phát triển nguồn nhân lực có kỹ năng nghề cao; hiện đại hóa, nâng tầm giáo dục đại học, tạo đột phá phát triển nhân lực trình độ cao và nhân tài, dẫn dắt nghiên cứu, đổi mới sáng tạo; đẩy mạnh hợp tác và hội nhập quốc tế sâu rộng trong GD và ĐT. Đến năm 2035 và tầm nhìn 2045, hệ thống giáo dục được định hướng phát triển theo hướng hiện đại, tinh gọn, hiệu quả; hạ tầng số được hoàn thiện; các mô hình giáo dục thông minh, học liệu số, đào tạo gắn với đổi mới sáng tạo được triển khai rộng khắp.

Cán bộ, giáo viên, học sinh Trường Tiểu học và THCS Quang Trung (phường Phố Hiến) hưởng ứng ngày Quốc tế Hạnh phúc (20/3/2026).

Năm 2025, xã Quỳnh Phụ đã bố trí trên 100 tỷ đồng để tu sửa, cải tạo và xây mới các công trình trường học. Cùng với đó, xã tổ chức rà soát thực trạng, làm việc trực tiếp với các trường để nắm bắt khó khăn, từ đó thống nhất chủ trương nhiệm kỳ 2025 - 2030 tiếp tục ưu tiên hàng đầu cho đầu tư cơ sở vật chất và phát triển đội ngũ cán bộ, giáo viên đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục. Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, Trường Cao đẳng Nghề Thái Bình xác định rõ yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục nghề nghiệp theo hướng gắn đào tạo với nhu cầu thị trường lao động. Trên cơ sở đó, đơn vị tập trung điều chỉnh chương trình đào tạo theo hướng tăng thực hành, nâng cao kỹ năng nghề, đẩy mạnh hợp tác với doanh nghiệp và từng bước tiếp cận chuẩn khu vực, góp phần cung cấp nguồn nhân lực có chất lượng cho phát triển kinh tế - xã hội. Cùng với khối giáo dục nghề nghiệp, các cơ sở giáo dục phổ thông đã chủ động cụ thể hóa việc triển khai thực hiện Nghị quyết bằng những giải pháp thiết thực. Tại Trường Tiểu học và THCS Quang Trung (phường Phố Hiến) đã tập trung đổi mới nội dung, phương pháp dạy học theo hướng hiện đại, tăng cường giáo dục STEM, nâng cao năng lực ngoại ngữ, đồng thời đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ và trí tuệ nhân tạo trong quản lý, giảng dạy.

Từ nhận diện thách thức đến xác lập mục tiêu, từ chỉ đạo quyết liệt đến triển khai đồng bộ, có thể thấy tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW đang được khẩn trương đưa vào thực tiễn. Đây chính là nền tảng để giáo dục Hưng Yên tạo đà bứt phá, đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.

Nguồn:baohungyen.vn